Innovation Leadership: Führung zwischen Freiheit und Norm
- 6h 1m
- Jacqueline Holzer, Pierre-Yves Kocher, Stephanie Kaudela-Baum
- Springer
- 2014
Im vorliegenden Buch präsentieren die Autoren ein anwendungsbezogenes Modell (innoLEAD) zur integrierten innovationsfördernden Führung. Die dynamische Entwicklung von Technologien, die Globalisierung von Innovationsaktivitäten und zunehmend unübersichtlichere Wissensströme fordern heute die Führungspersonen von Unternehmen. Diese Entwicklungen machen auch eine Anpassung der etablierten Führungspraxis nötig: Gefragt ist ein achtsameres Führungsverhalten, das zu einem dynamischen Umgang mit Führungs- und Managementinstrumenten zur Innovationsförderung beiträgt. Innovation Leadership beinhaltet einen kunstvollen Balanceakt zwischen dem Gewähren von Freiräumen für innovationswirksame Entwicklungen und der für das effiziente Erreichen von Zielen notwendigen Standardisierung.
Das hier präsentierte innoLEAD-Modell unterstützt Führungskräfte dabei, Entwicklungsfelder in Bezug auf die Organisations- und Personalentwicklung zu identifizieren, und bietet Ansatzpunkte zu deren Gestaltung. „Good Practices“ für wissensintensive Unternehmen werden herausgearbeitet und durch zahlreiche Praxisbeispiele, kurze Fallstudien und Checklisten illustriert.
Die Stiftung der Schweizerischen Gesellschaft für Organisation und Management SGO unterstützte diese Studie.
In diesem Buch
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Geleitwort
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Führen im Innovationskontext
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Das innovative Unternehmen und Innovationsförderung—Grundlagen
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Innovationsförderung und Führung–Innovation Leadership
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InnoLEAD©—integrierte innovationsfördernde Führung
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innoLEAD© – Gestaltungsfeld 1—Gestaltung innovatorischer Freiräume
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innoLEAD©-Gestaltungsfeld 2—strategische Dimension der innovationsfördernden Führung
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innoLEAD©-Gestaltungsfeld 3—strukturelle Dimension der innovationsfördernden Führung
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innoLEAD©-Gestaltungsfeld 4—kulturelle Dimension der innovationsfördernden Führung
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innoLEAD©-Gestaltungsfeld 5—relationale Dimension der innovationsfördernden Führung
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Die eigene Praxis befragen und die eigene Praxis selbst beschreiben
